Murale d’histoire LGTBQ2S+

«Nous avons créé cette murale pour sensibiliser le public aux difficultés auxquelles la communauté LGBTQ2S + a été confrontée au cours de son histoire. Ces événements sont aussi importants que tout événement historique et méritent d'être connus. Les gens ont besoin de savoir qu'il y a encore de l'oppression dans cette communauté et nous espérons que cette murale incitera les étudiants à mettre fin à la discrimination.

 

»- Créateurs étudiants du Glebe

Les étudiants de la 11eme année ont travaillé pendant huit mois à la création d'une murale représentant les moments clés de l'histoire des personnes LGBTQ2S +.

Photo: Jori Armishaw

En février 2018, la classe de 11e année d’Anneke Jansen van Doorn au Glebe Collegiate Institute a lancé le programme d’engagement civique de Jeunesse Ottawa. Dans ce programme, les élèves du secondaire choisissent un problème d’importance civique à traiter dans un plan d’action de huit semaines en collaboration avec un facilitateur formé et un partenaire de la communauté. Les étudiants de Glebe ont réfléchi à ce que leurs pairs et eux-mêmes ressentaient souvent à l'école: les élèves LGBTQ font toujours l'objet de discrimination malgré la perception d'une acceptation croissante. Ils ont rencontré le club Rainbow Alliance de l’école et ont décidé qu’une peinture murale dans l’escalier principal encouragerait un espace inclusif et accueillant pour les élèves pour les années à venir.

 

Pendant plusieurs mois, les étudiants ont discuté avec leurs pairs et les artistes LGBTQ2S + basés dans la communauté, Thane Robyn et RJ Jones, afin de déterminer cinq moments de l’histoire nord-américaine des LGBTQ2S + à mettre en valeur dans la murale. Ils souhaitaient que la peinture murale inclue toutes les voix, en particulier celles qui ont été marginalisées et dont l’histoire n’a pas fait les livres d’histoire. La relation des étudiants avec Steven Massey, directeur du Glebe, est l’un des aspects les plus remarquables de ce processus. Bien qu'il y ait eu des obstacles, y compris des craintes de violation du code de prévention des incendies pour avoir placé les panneaux muraux dans un escalier, ils «n'ont jamais eu l'impression que le projet serait arrêté», a déclaré un étudiant. Cette confiance dans un principal est rare. Le soutien indéfectible et la volonté de M. Massey d'apprendre et de s'adapter tout au long du processus lui ont valu la confiance de ses étudiants et en ont fait un allié et un collaborateur de premier plan.

Pendant les deux semaines qui ont suivi l'école en mai 2018, les élèves ont collaboré avec Claudia Salguero, artiste peintre spécialisée dans la peinture murale et artiste communautaire, pour imaginer les cinq moments et transférer ces visions sur des panneaux en aluminium. Le groupe "est devenu une famille au cours de ces deux semaines", a déclaré un étudiant.

 

Les derniers moments de la peinture murale incluent: un hommage à Sylvia Rivera et à Marsha P. Johnson, les femmes leaders de la couleur dans le mouvement Stonewall; une représentation de l'identité autochtone bi-spirituelle; une célébration de la légalisation du mariage homosexuel au Canada; le sit-in Black Lives Matter Toronto dans le Toronto Pride 2016; et l'adoption du projet de loi C-16, qui a ajouté l'identité sexuelle et l'expression de genre à la Charte canadienne des droits et libertés. Après huit mois de suspension dans la réception, la murale a finalement été suspendue dans l’escalier principal de l’école. Les étudiants ont été ravis de constater qu'un escalier entier n'a pas été peint en noir pour mettre en valeur les images de leur création, mais a été fermé au corps étudiant, ce qui a certainement créé un engouement.

Cette révélation n’aurait pas pu arriver à un meilleur moment, car les élèves de la promotion d’études de genre de la 11e année recevront leur diplôme le mois prochain. Le 29 mai, Lyra Evans, première administratrice du conseil scolaire transgenre au Canada, a réuni des élèves, des parents, des enseignants, des amis et un administrateur du Conseil scolaire transgenre!

 

Un membre du Rainbow Alliance Club et l'un des créateurs de peintures murales, Harry Loop, ont déclaré à la foule:

«L'art peut être fantastique pour la tête, le cœur et le corps… cette murale était non seulement une affaire de soins personnels, mais de soins pour les autres. Nous faisons de notre mieux pour assurer la sécurité et le bien-être des autres personnes présentes dans cet immeuble et à l'extérieur. J'espère que ces peintures murales aident à créer cet espace sûr pour que les étudiants, ouvertement homosexuels ou non, se sentent fiers et en sécurité dans leur école.

Students at Glebe Collegiate in the Grade 11 Gender Studies class worked for eight months to create a mural depicting key moments in the history of LGBTQ2S+ people. Photo: Jori Armishaw

Emma Buchanan est la coordonnatrice de l'engagement des jeunes à Jeunesse Ottawa et a facilité la création de la fresque historique Glebe LGBTQ2S +. Publié à l'origine dans le numéro de juin 2019 du Glebe Report. Pour voir l'article dans le rapport Glebe, cliquez ici.