25 ans d’enthousiasme: Un annuaire

25 ans d’enthousiasme: Un annuaire

Notre histoire

Bien que la plupart de nos premiers enregistrements aient été brûlés dans un incendie à la station CHOJ (maintenant connue sous le nom de CTV), les histoires de jeunes vivent dans les souvenirs personnels de résilience et de courage. Afin de retrouver une partie de notre histoire, notre équipe de communication a entrepris un voyage d'investigation : elle a pris contact avec les anciens membres par tous les moyens possibles. Ce qui suit est tout ce qui a été récupéré grâce à notre enquête et à la documentation plus récente des prix Esprit de la capitale BRC / ¨RBC Spirit of the Capital¨.  

Un hommage à notre fondateur : Max Keeping

Notre premier «principal», Max Keeping, a également été notre première meneuse de claque / ¨pom-pom girl¨. Parmi de nombreuses autres organisations, il s'est consacré à la redéfinition du sens du mot « communauté ». Il était président honoraire de ce qui était autrefois connu sous le nom d'Ottawa ami des enfants et des jeunes (maintenant Jeunesse Ottawa), mais il a aussi joué un rôle pratique au sein de notre organisation.

Avant de décéder en 2015, il a dit un jour «J'ai beaucoup à vivre». Nous aimons penser qu'il a tenu sa promesse car son esprit se perpétue à travers notre organisation. Son objectif était de donner aux enfants et aux jeunes une voix dans les décisions qui leur importaient le plus : un idéal qui perdure dans tous les coins de notre organisation. 

À ses débuts, Max Keeping a joué un rôle déterminant dans la promotion d'Ottawa ami des enfants et des jeunes / ¨CAYFO¨. Pendant de nombreuses années, il a été un journaliste à l'antenne qui terminait chacune de ses émissions par un petit article positif sur les enfants. 

"Tous les vendredis, il terminait le journal télévisé par « faites une différence dans la vie d'un enfant ». Tout le monde dit cela aujourd'hui, mais ce n'était pas le cas à l'époque", explique David Millen, notre directeur exécutif fondateur.

Au cours des premières années, il y avait un certain nombre de jeunes qui avaient de grandes idées. L'une de ces personnes était Maya Shoucair : une jeune présidente de classe de lycée qui avait aidé à organiser quelques-uns de nos premiers prix Esprit de la capitale / ¨Spirit Awards¨. Elle a alors eu une idée et a décidé de nous en parler.

En 2004, Maya Shoucair est ces amis on présenté des nouvelle idée de collecte de fonds équitable à Max Keeping. L'idée ne s'est pas concrétisée, mais elle était néanmoins reconnaissante d'avoir eu l'occasion de présenter l'idée à l'équipe de la station CTV. 

Sans Max, nous ne serions pas là où nous en sommes aujourd'hui. Sans lui, nous n'aurions pas eu le privilège d'entendre la voix des jeunes pendant un quart de siècle. 

« C'est grâce à ces efforts avec Max que nous avons pu prendre un bon départ », a déclaré David. « Il y a eu beaucoup d'essais et d'erreurs, et dans ces premières années; nous avons lutté principalement pour obtenir des financements ». Avec Max, nous avons gagné en notoriété, ce qui nous a permis de trouver davantage de possibilités de financement.

Aujourd’hui, l'une de nos catégories de prix Esprit de la capitale BRC s'appelle le prix Max Keeping. Il reconnaît les jeunes acteurs du changement qui ont eu un grand impact dans notre communauté ou dans leur propre vie. Année après année, ces histoires sont assez puissantes pour nous faire monter les larmes aux yeux - qu'il s'agisse de sauver la vie de quelqu'un ou de surmonter des difficultés personnelles, nous sommes toujours reconnaissants d'entendre les histoires de force et de résilience de ces jeunes.

L'un de ces jeunes était Jeff Ava Gonsalez, dont la famille avait immigré au Canada pour échapper à la violence. Deux de ses frères ont été tués et il a été placé sans le savoir dans une classe avec quelqu'un qui avait tué son deuxième frère. Malgré son désarroi et sa colère, il savait que rien ne sortirait d'une nouvelle violence. Quelques années plus tard, il est devenu policier et a visité d'innombrables écoles pour raconter son histoire aux jeunes enfants.

Programmes retraités

Outils pour les écoles / ¨Tools 4 Schools¨

¨Tools 4 Schools¨ était un programme que nous avons dirigé pendant plus d'une décennie, permettant à la communauté de collecter des fonds et de réaliser l'importance du soutien communautaire pour faire une différence chez les jeunes et leurs familles. Pendant dix ans, nous avons fourni aux jeunes plus de 15 000 patins neufs et légèrement usagés qui en avaient besoin pour profiter de notre passe-temps national préféré grâce à notre programme Patins pour les enfants / ¨Skates 4 Kids¨.

USAFE

L'intimidation est un problème majeur auquel les jeunes sont confrontés à l'école. Avec Tu es en sécurité / ¨USAFE¨, un programme d'éducation entre jeunes, nous avons demandé à des éducateurs de se rendre dans les écoles pour discuter de ces problèmes et créer des environnements scolaires plus sûrs et plus respectueux. En écoutant les autres jeunes, les enfants étaient également plus enclins à s'engager dans l'apprentissage. 

Jeunesse d'Ottawa pour le changement

Avec notre programme Jeunesse d'Ottawa pour le changement, les jeunes ont été encouragés à mettre en œuvre des projets internationaux dans leurs propres communautés. Nous avons organisé des conférences annuelles au cours desquelles nous avons discuté de problèmes mondiaux pertinents et de la façon de les résoudre localement. Plus important encore, Ottawa ami des enfants et des jeunes / ¨CAYFO¨ a commencé comme une organisation qui demandait aux entreprises dans quelle mesure leurs bâtiments étaient adaptés aux enfants et aux jeunes. 

« Quelle chose radicale à demander ! » dit David.

Des enfants ont été invités dans des hôpitaux, des écoles et des hôtels afin d’évaluer les mesures de sécurité pour les enfants. Depuis, nous avons continué à offrir des programmes éducatifs. Nous continuons d'enseigner la littératie numérique, l'engagement civique communautaire et les compétences professionnelles aux jeunes partout à Ottawa. Notre programme Médias actifs pour les jeunes / ¨ Youth Active Media (YAM) ¨, notre programme Initiative citoyen actif / ¨ Active Citizen Initiative (ACI) ¨ et notre programme de mentorat artistique / ¨ Artistic Mentorship Program (AMP) ¨ sont autant de programmes qui continuent d'avoir un impact sur la vie des jeunes Ottaviens. De plus, lorsque nous étions connus sous le nom d’Ottawa ami des enfants et des jeunes / ¨CAYFO¨, nous nous concentrions sur les réalisations des moins de 18 ans. Depuis lors, nous avons élargi notre champ d'action pour inclure également ceux des universités et des collèges.  

Notre premier prix Esprit de la capitale

Depuis 25 ans, nous fournissons non seulement des ressources aux jeunes d'Ottawa, mais nous reconnaissons également leurs efforts et leurs réalisations. Que ce soit pour la persévérance, le courage, la force dans la diversité ou bien d'autres, la qualité inspirante de la jeunesse a toujours été reconnue.  

On dit que Rome ne s'est pas construite en un jour, et il en va de même pour le plus grand événement jeunesse de l'année de Jeunesse Ottawa! Les premiers prix esprits de la capitale ont nécessité de la persévérance et il a fallu deux tentatives en raison d'un manque de financement et de bénévoles. Maintenant, les prix esprits de la capitale ont lieu chaque année, que ce soit en ligne ou en personne, et constituent l'un de nos plus grands événements de l'année.

En 1997, nous avons organisé notre première cérémonie de remise du Prix BRC Esprit de la capitale à l'hôtel Westin. Pour de nombreux jeunes, c'était la première fois qu'ils avaient la chance d'assister à un gala formel et encore moins à un gala qui reconnaissait leurs réalisations. 

Medin Admasu était l'un de nos maîtres de cérémonie cette année-là. Il a décrit des points de repère avec des messages de motivation placés à chaque table, des histoires puissantes et un large éventail de jeunes qui excellaient dans leurs propres catégories : des universitaires aux sportifs. 

Depuis le début, nous permettons également aux jeunes d'acquérir des compétences en coulisses. Des jeunes comme Medin et Maya ont contribué à comprendre ce qui était nécessaire pour ces événements.

« [Jeunesse Ottawa] ne se contentait pas de fournir des services aux jeunes, mais cherchait également à savoir ce que les jeunes pouvaient faire. » - Joe Veryard, ancien président du conseil d'administration de Jeunesse Ottawa.

Le 2 février 1998, les prix ont eu lieu lors d'un dîner officiel au Musée national de l'aviation et les billets coûtaient 15 $ pour les jeunes de moins de 18 ans et de 25 $ pour les adultes. Les premières années, les prix ne comportaient que six catégories pour les jeunes âgés de 11 à 19 ans. Jetez un coup d’œil à certaines des descriptions des catégories d’origine!

L'année suivante, nous accueillerions nos prix Esprit de la capitale / ¨Spirit Awards¨ au Centre des congrès sous forme de dîner, avec le secteur privé comme commanditaire.

Jetez un coup d’œil au scénario de l'un des discours du lieutenant-gouverneur de l'Ontario Hilary Weston ce soir-là. Les photos sont une courtoisie de Chantilly Iafrati!

Chantilly avait également été une jeune organisatrice impliquée lors des premiers prix esprit de la capitale en 1998 et 1999. À l'époque, elle était une élève du secondaire incroyablement motivée et très engagée dans la communauté. Le personnel de Jeunesse Ottawa lui a remis un petit trophée en dehors de la remise des prix.

 

"Dans l'ensemble, c'était génial d'y aller et à l'époque, nous avions vraiment l’impression que cela devait être organisé pour nous par nous", a-t-elle déclaré. "C'est ce qui m'a le plus marqué et je pense que je l’ai assumé pour les années à venir."

Aujourd’hui, elle travaille pour le gouvernement fédéral et est mère de deux enfants. Elle a dit qu'elle espère que ses enfants s'impliqueront auprès de Jeunesse Ottawa de la même manière qu'elle l'a fait. 

«Maintenant que je suis plus âgée et que je reconnais qu’en tant que mère, je dois assumer d’autres responsabilités que je n'avais pas à l'époque, j'aimerais qu'ils comprennent qu'à cet âge, nous sommes capables de tellement de choses », a déclaré Chantilly.

Les héros de la table ronde

Ottawa ami des enfants et des jeunes / ¨CAYFO¨ (Jeunesse Ottawa) a commencé par fournir aux jeunes les ressources dont ils avaient besoin pour atteindre leurs objectifs. Très vite nous changerons nos priorités pour inclure également l'écoute des jeunes que nos décisions affectent le plus. Nous avons évolué depuis, mais ce principe reste le même. Au début, nos fondateurs ont remarqué que seuls les adultes étaient ceux qui prenaient les décisions pour les enfants.

« Tous ces adultes bien intentionnés s'asseyaient et prenaient des décisions sur la gouvernance du système de protection de l'enfance et les enfants étaient introuvables. » -David Millen

Alors que personne ne voulait écouter ces voix, Ottawa ami des enfants et des jeunes / ¨CAYFO¨ a travaillé dur pour créer une fondation pour le changement. À l'Hôpital Royal Ottawa, une table ronde a été formée pour promouvoir la nécessité d'agir dans les écoles et la sécurité scolaire. Les tables représentaient l'égalité, indépendamment de l'âge ou du statut, où chacun avait son mot à dire dans la prise de décision – une première pour les jeunes.

Le tout premier conseil d'administration était incroyablement influent, comprenant le chef de la police, les conseillers municipaux locaux, ainsi que jusqu'à quatre jeunes. Avant nous, c'était du jamais vu. Ces quatre jeunes se sont ensuite illustrés dans le monde de la politique et des affaires.

« C'était rafraîchissant de passer beaucoup de temps avec des enfants qui étaient à l'époque assez surpris que quelqu’un veuille les écouter, leur prêter attention, à part leurs professeurs d'école et leurs propres parents », a déclaré David. Depuis ce moment, les tables rondes ont été le berceau de nos convictions : un lieu où la voix de chacun est entendue, quelle que soit son identité.

Les prix Esprit de la capitale / ¨Spirit of the Capital Awards¨ au fil des décennies

Les prix Esprit de la capitale étaient autrefois un gala formel assis, mais ont finalement évolué en un événement amical debout après avoir écouté certaines des suggestions des jeunes eux-mêmes. 

Nous sommes fiers d'avoir accordé la priorité aux besoins et à la voix des jeunes tout au long de ces années. Comme Medin l'a dit un jour: « rien sur nous sans nous ». À ce jour, nous croyons que les jeunes devraient pouvoir nous dire ce qu'ils attendent de nous.

Ainsi, nous avons su nous adapter aux besoins des jeunes au fil des décennies. Nous avons commencé en tant qu'organisation chargée de veiller à ce que les espaces publics soient sûrs pour les enfants, travaillant sur les droits des enfants, pour se concentrer maintenant sur l'amplification des voix et des talents des jeunes. 

Les critères d'attribution des prix de la BRC Esprit de la capitale ont changé à plusieurs reprises au fil des ans, sachant que certaines des premières catégories se chevauchaient un peu.

Autrefois, les prix de l'Esprit de la capitale ne nommaient qu'un seul récipiendaire, mais comment en choisir un seul ? Il y avait tellement d'histoires réconfortantes et inspirantes que nous avons dû le changer pour deux destinataires. Cela était particulièrement vrai pour le prix du courage, désormais appelé le prix Max Keeping, où les finalistes auraient des histoires incroyables, même s'ils n'étaient pas les récipiendaires.

Nous avons également intégré des tables pour les familles afin qu'elles puissent célébrer les réalisations de leurs enfants. Dans un monde où les jeunes étaient considérés comme des délinquants et des perturbateurs, nous avons prouvé que tout le monde avait tort avec nos prix de l'Esprit de la capitale. 

« Cela donne aux gens l'occasion de voir la jeunesse sous un jour positif et toutes ces bonnes nouvelles qui ne font pas toujours la une des journaux » - Joe Veryard 

Merci à tous ceux qui nous ont permis de découvrir une partie de notre propre histoire. 

En savoir plus sur notre impact : Profils

Maya Shoucair

Les sœurs cadettes de Maya Shoucair ont été étonnées que les gens travaillent réellement chez TikTok, sans parler de leur sœur aînée. Maya a été embauchée pour diriger des partenariats en matière de politique publique pour le Canada. Maintenant, elle dirige la stratégie d'impact social à travers les Amériques. Mais avant tout ce développement passionnant, elle était une jeune à Ottawa. En 2004, elle a assisté à son premier gala assis : les RBC Spirit of the Capital Awards. En tant que présidente du conseil étudiant, elle a découvert Jeunesse Ottawa par le biais de l'école et a aidé à faire du bénévolat lors de la remise des prix. Elle attribue son succès à tous les programmes jeunesse qui donnent aux jeunes l'accès aux ressources et aux opportunités de leadership, y compris Jeunesse Ottawa. 

« J'ai grandi à Sandalwood, un quartier très mal desservi du sud-est d'Ottawa. J'attribue une grande partie de mon succès à l'accès à des programmes de leadership pour les jeunes comme le conseil étudiant de Hillcrest ou Jeunesse Ottawa, qui offraient une formation axée sur les compétences, du mentorat et des opportunités de réseautage auxquelles je n'aurais pas eu accès autrement », a déclaré Maya.

Medin Admasu

Medin Admasu a été l'un des maîtres de cérémonie de nos tout premiers prix de la BRC Esprit de la capitale et a présidé le comité organisateur de notre quatrième prix. C'était la première fois qu'il organisait une grande cérémonie de remise de prix locale, mais cela l'a préparé à ce qu'il est aujourd'hui: il a organisé plusieurs grands événements pour le Club des Garçons et Filles d'Ottawa, dont il est maintenant le directeur des programmes. Il continue de travailler avec les jeunes et de leur offrir de nouvelles possibilités et il attribue son succès à la possibilité de mettre ses compétences à l'épreuve dans des organismes comme Jeunesse Ottawa lorsqu'il était adolescent. 

« [Des organisations comme Jeunesse Ottawa] m'ont donné l'occasion de tester mes compétences, d'en acquérir de nouvelles et de rencontrer différentes personnes que je n'aurais jamais rencontrées en faisant simplement des activités d'adolescent à l'époque. » - Medin Admasu

Un grand nombre d'autres jeunes qui sont entrés en contact avec nous au fil des ans sont devenus extrêmement prospères : des entrepreneurs de la mode aux avocats.

L'avenir de la jeunesse d'Ottawa « élevé »

Jeunesse Ottawa a prévu des choses passionnantes pour notre 25e anniversaire et au-delà. Cette année, nous espérons retourner au Centre national des Arts en personne; avec une arrivée sur le tapis rouge, un photomaton, des mets à grignoter, des sièges VIP et bien plus encore. Nous avons hâte de voir tous les jeunes acteurs du changement qui continueront à bénéficier d’opportunités incroyables. 

Les candidatures sont maintenant ouvertes pour les Prix jeunesse Esprit de la capitale BRC 2022 et nous sommes à la recherche de jeunes gens exceptionnels à honorer! Nous récompenserons 14 jeunes dans sept catégories différentes. Les jeunes recevront une bourse de 1 000 $, une reconnaissance sur les plateformes de ¨CBC¨ Ottawa et une occasion de célébrer avec nous lors du gala en octobre. Si vous connaissez un jeune qui aide à faire de votre communauté un endroit meilleur, nous voulons avoir de vos nouvelles !

Vous trouverez plus d'informations sur les catégories de prix et les exigences ici.

Concours maire d’un jour

Concours maire d’un jour

Candidatures maintenant acceptées!

Le maire Jim Watson, la Ville d’Ottawa et le Comité d’engagement jeunesse d’Ottawa sont fier de lancer à nouveau le concours annuel Maire d’un jour!

"En raison de l'impact de la pandémie de COVID-19 sur la programmation communautaire, le concours Le maire d'un jour a été suspendu en 2020 et 2021. Les organisateurs ont travaillé dur pour organiser le concours en 2022 et nous sommes ravis de lancer officiellement le concours aujourd'hui ! 

C'est quoi le concours du maire d'un jour?

Le concours Maire d’un jour est une occasion unique et intéressante d’engagement civique pour les jeunes de notre ville. Les étudiants du secondaire entre la 9e et 12e année sont invités à soumettre un applications expliquant leur vision pour la ville d’Ottawa au cours des cinquante prochaines années, pour courir la chance de passer une journée avec le maire Jim Watson!

Le concours Maire d’un jour a été organisé par le Comité d’engagement jeunesse d’Ottawa en collaboration avec la Ville d’Ottawa et le bureau du maire Jim Watson afin de promouvoir l’engagement des jeunes en matière de politiques municipales et d’enjeux citoyens.

Ces idées alimenteront le plan d’action du Comité d’engagement jeunesse d’Ottawa dans le cadre des consultations menées actuellement à l’échelle de la ville par le Comité auprès de jeunes.

comment postuler?

Students are invited to apply by filling out the application below. The deadline to submit is April 28th, 2022 and contest winners will be contacted shortly after. The two winners will be shadowing the Mayor throughout the day on May 5th from 8am-2pm. 

Photos des gagnants 2019 et du comité OYEC 2019

Réengager les jeunes artistes : programme de mentorat artistique

Programme de mentorat artistique

Réengager les jeunes artistes

Lorsque la pandémie a commencé, beaucoup d'entre nous se sont tournés vers la musique, se sont adonnés à de nouveaux passe-temps artistiques et ont été réconfortés par des créations. Quand tout semblait perdu, nous nous sommes tournés vers les arts. 

Raconter des histoires nous vient naturellement : que ce soit visuellement, émotionnellement ou verbalement. En maîtrisant l'art de raconter des histoires, nous devenons des communicateurs efficaces dans tous les autres aspects de notre vie, exerçons nos muscles créatifs et améliorons notre santé mentale. Quelle que soit votre façon de penser, la créativité peut souvent vous aider à penser à de nouvelles approches de résolution de problèmes. 

Même le philosophe Richard Taylor a fondé sa prémisse du sens de la vie sur l'exercice de votre propre créativité pour servir un objectif plus grand.

«Ce qui rachète l'humanité, ce ne sont pas ses rois, ses généraux militaires et ses bâtisseurs de richesse personnelle, aussi célèbres et enviés soient-ils. Ce sont au contraire les peintres, les compositeurs, les poètes, les philosophes et les écrivains qui, par leur seul pouvoir créateur, réalisent des choses de grande valeur, des choses qui, sans eux et sans elles, n'auraient jamais existé. »   - « The Meaning of Life » (Le sens de la vie) de Richard Taylor dans Philosophy Now 

Sans artistes, nous n'aurions pas d'histoires, pas de mythes, pas de religion, et peut-être pas de véritable sens de l'humanité. Les arts sont intrinsèquement liés à la société, tout comme les mathématiques et les sciences. C'est pour cette raison que nous sommes heureux d'annoncer le retour de notre programme de mentorat artistique avec quelques changements mineurs pour répondre à notre situation actuelle dans la pandémie. 

En octobre dernier, nous avons invité des musiciens talentueux à se produire lors des Prix Inspiration Jeunesse 2021 de la capitale (Spirit of the Capital Awards 2021). Pour la première fois depuis le début de la pandémie, une nouvelle vision artistique a vu le jour. 

 

Angelo Leo, l'un des interprètes, a depuis rejoint notre équipe pour relancer notre programme PMA.

Ne commençant la musique qu'à l'âge de 17 ans, il a été propulsé dans l'industrie de la musique en peu de temps, forcé d'apprendre plutôt rapidement. Avec l'aide de mentors, il devait partir en tournée en mars ou avril 2020 : des plans qui ont été écrasés par la pandémie. Reconnaissant que les plans de nombreux autres artistes ont été annulés par la pandémie, le nouveau programme PMA vise à réintroduire des artistes en leur donnant l'occasion d'acquérir des relations interpersonnelles, des compétences entrepreneuriales et de développer des compétences artistiques. 

Le programme PMA ait autrefois destiné à fournir aux jeunes les outils et les conseils nécessaires pour poursuivre leurs intérêts artistiques, en se concentrant principalement sur les arts de la scène. Les événements passés comprenaient des expositions d'art, des performances musicales au BluesFest, des batailles d'art et même un Open Mic Night en partenariat avec le National Art Centre.

Maintenant, l'objectif d'Angelo est d'inclure toutes les formes d'art, y compris la musique, les arts visuels et bien plus encore. Angelo a déclaré que l'art peut être trouvé partout et qu'un certain niveau de créativité est nécessaire, peu importe ce que vous faites. 

« Vous n'avez pas besoin d'être un artiste maintenant pour être un artiste plus tard, car en fin de compte, tout le monde a une certaine forme de capacité artistique, qu'il le pense ou non, » a déclaré Angelo.

Le programme a été mis en pause pendant la pandémie, et nous trouvons maintenant des moyens de faire passer les performances à travers les restrictions. Le nouveau programme PMA n’en est encore qu’à ses débuts, il donnera bientôt le coup d’envoi à des performances à micro ouvert qui seront enregistrées et promues sur nos médias sociaux, ainsi qu'à une série communautaire appelée « Parle-nous » (Talk to Us). Dans cette série, de jeunes élèves du primaire auront l'occasion de poser des questions à de jeunes artistes sur leur travail. Angelo espère également mettre en place une deuxième série d'entretiens sous forme de baladodiffusion, destinée davantage aux jeunes adultes. 

Dans le même ordre d'idées, nous commençons maintenant à amplifier une partie du travail que les futurs jeunes accompliront. Selon Angelo, chaque session permettra d’amplifier le travail d'au moins 20 à 50 jeunes artistes.

Que se passe-t-il lorsqu'un jeune s'inscrit?

En s'inscrivant, vous bénéficierez de nombreuses opportunités, y compris une promotion, des leçons d'entrepreneuriat créatif et la possibilité de poursuivre une passion. 

Ceux qui souhaitent s'inscrire pourront remplir un formulaire nous fournissant une courte démonstration de leur travail, qui sera ensuite enregistrée dans un tableur. À partir de là, les artistes pourront soit participer à l'une de nos performances mensuelles à micro ouvert, soit à la série « Parle-nous » (Talk to Us). 

Mais cela ne s'arrête pas là : lorsqu'un jeune s'inscrit, il s'engage également à bénéficier de notre soutien continu. Tous ceux qui entrent en contact avec le PMA auront d'autres occasions de lancer leurs projets créatifs. 

Améliorer l’alphabétisation numérique pour le succès futur

Améliorer l’alphabétisation numérique pour le succès futur

Dans les coulisses de la création d'une communauté en ligne

Parmi les nombreuses difficultés de l'ère numérique, l'éducation et la recherche d'une communauté en ligne sont peut-être les plus visibles dans nos salles de classe et chez nos jeunes d'aujourd'hui. Jeunesse Ottawa a fait des progrès pour s'assurer que personne n'est laissé pour compte dans le passé.

Notre programme Médias actifs pour les jeunes permet aux enseignants d’accéder à des plateformes numériques et à des ressources en ligne pour leur apprendre, ainsi qu'à leurs élèves, comment naviguer dans l'apprentissage à distance, en particulier dans un environnement d'apprentissage post-COVID-19.

Depuis 2018, nous avons mis en place 47 classes ¨YAM¨, formant ainsi plus de 700 élèves.

De plus, nous avons accueilli de nouveaux membres dans notre équipe afin de nous assurer de répondre aux besoins de nos jeunes. En donnant aux jeunes les moyens de diriger d'autres jeunes, nous leur fournissons les outils nécessaires pour avoir un impact sur notre communauté et dans leur propre vie. En 2021, nous avons eu 16 nouvelles embauches à temps partiel et quatre nouveaux bénévoles.

Parmi ces nouveaux membres figurent Mathias Ghezzi, Byron McDonald et Damien Hébert, diplômés du programme Médias actifs pour les jeunes ¨YAM¨. En 2020, ils sont tous les trois passés par notre projet Laboratoire de narration ¨Storytelling Lab¨ avec CBC. Byron a ensuite remporté l'un de nos prix inspiration 2021 ¨Spirit Awards 2021¨ pour la persévérance académique. Damien a vécu une expérience similaire en obtenant son diplôme de notre programme Médias actifs pour les jeunes ¨YAM¨ en 2020 et en travaillant comme vidéaste pour ¨Hot Shoe Productions¨, notre société sœur de production médiatique. C'est un grand honneur pour nous d'offrir aux jeunes, avec lesquels nous sommes en contact, des possibilités d'emploi et de développement. 

Après leur premier contact avec Jeunesse Ottawa, ils ont voulu poursuivre leur engagement. Au cours des derniers mois, ils sont devenus notre "équipe TikTok" - produisant de courtes vidéos pour aider à amplifier nos efforts en ligne, que ce soit sur TikTok ou sur Instagram Reels. 

"Le concept original quand nous avons pensé à TikTok était de faire des sketchs et de la comédie, puis c'est devenu un contenu plus communautaire. Nous sommes une grande ville – il y a des nouvelles à diffuser – donc quand il s'agit de TikTok éventuellement en train de changer, je ne pense pas honnêtement que ce soit pour bientôt: je vois TikTok comme une application parfaite pour ça", dit Mathias.

Damien décrit son expérience avec ¨YAM¨ comme un changement de vie, n'ayant jamais pensé à se lancer dans la production vidéo avant de suivi le cours. Aujourd'hui, il achète son propre matériel et prend confiance en ses compétences indépendantes.

"Je veux avoir un impact sur la communauté, et ce travail est idéal pour cela... Il me permettra d'avoir des contacts dans le domaine de la musique et de la vidéo, deux domaines qui m'intéressent énormément et dont je veux en faire ma future carrière", explique Damien.

À travers les vidéos en ligne, le groupe espère faire connaître les jeunes artistes, entrepreneurs et acteurs du changement. Non seulement leur travail exerce une influence positive sur la communauté, mais ils acquièrent également des compétences professionnelles en marketing. Depuis qu'ils ont commencé leurs fonctions, ils se sont rapidement rendu compte de la quantité de travail nécessaire à la gestion des médias sociaux, notamment la pré-production, la planification et la capacité d'adaptation requise sous la pression des nouvelles tendances. Ces nouvelles connaissances leur ouvriront sûrement de futures opportunités d'emploi.

"Je suppose que je suis encore en train d'apprendre, je ne suis certainement pas un spécialiste du marketing, je suis un jeune adulte et je ne sais pas ce qui se passe la moitié du temps, mais je suis toujours là, prêt à aider " - Mathias Ghezzi

Tous les trois ont exprimé le désir de trouver un calendrier de publication cohérent, ainsi que d'atteindre un public plus large. Pour la suite de leur aventure, ils commenceront probablement avec Instagram Reels avant de passer à TikTok. De cette façon ils pourront développer une plus grande communauté avec laquelle ils pourront se connecter et établir des relations plus facilement. 

"Je veux travailler avec Jesse pour faire avancer les choses dans les Médias actifs pour les jeunes ¨YAM¨ afin d'atteindre et d'enseigner à plus de gens, c'est en quelque sorte mon objectif final" - Byron McDonald

Rapport de gratitude 2021 - Évoluer avec le temps

Rapport de gratitude 2021
Évoluer avec le temps

Tout au long de 2021, le dévouement, la passion et la générosité de notre communauté n'ont jamais faibli. Les sympathisants, comme vous, font bouger des choses incroyables pour les jeunes d'Ottawa. 

Nous sommes heureux de partager notre rapport de gratitude 2021 dans lequel nous mettons en lumière des histoires de jeunes inspirantes et mettons en valeur le pouvoir et le potentiel de nos jeunes.

Vous souhaitez en savoir plus sur nos programmes?

Envoyez-nous un courriel pour savoir comment vous pouvez les amener dans votre classe info@youthottawa.ca.

Plongez dans nos deux programmes offerts aux enseignants!

programmes d'initiative de citoyenneté active

L’ACI est utilisé dans les cours d’éducation civique et d’autres cours au choix axés sur des problèmes pour guider les élèves à agir sur un problème civique social ou environnemental de leur choix - du coût d’un laissez-passer de bus au changement climatique à la lutte contre le racisme.

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programme Médias actifs pour les jeunes

À Jeunesse Ottawa, nous connaissons l’importance de la littératie numérique et son potentiel pour améliorer l’apprentissage continu. Pour acquérir des compétences numériques, nous aidons les élèves à développer des compétences technologiques, à comprendre comment accéder à des informations en ligne précises et à apprendre la responsabilité sociale tout en interagissant sur les réseaux sociaux.

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Rejoignez-nous pour notre assemblée générale annuelle 2021

Rejoignez-nous pour notre assemblée générale annuelle 2021

L'assemblée générale annuelle de Jeunesse Ottawa aura lieu le 15 décembre, de 18 h à 21 h dans la salle de conférence exécutive, Bayview Yards, 7, Bayview Station Rd, Ottawa, ON K1Y 2C5 
 
Vous voulez savoir ce que nous avons fait cette année? Partager des pensées ou des commentaires ? Rejoignez-nous! Public et ouvert à tous.
 
Si vous souhaitez participer ou être ajouté à la liste des intervenants, veuillez envoyer un courriel jesse.card@youthottawa.ca 
 

Accroître le potentiel des élèves: le projet Hawthorne

Accroître le potentiel des élèves
le projet Hawthorne

Cet été, une poignée d'élèves de l'école publique Hawthorne ont été parmi les premiers à obtenir un crédit d'études secondaires avant même de mettre les pieds dans leur école secondaire.

Grâce à un partenariat entre Jeunesse Ottawa et l'OCDSB, des élèves de 8e année du programme de développement de l'anglais ont été mis sur la voie de la réussite; ils ont acquis des compétences pratiques telles que l'ouverture d'un compte bancaire, la rédaction de courriels efficaces, ainsi que des compétences essentielles pour comprendre leur futur parcours professionnel. Le programme, intitulé le ¨Hawthorne Amplified¨ (Hawthorne Amplifié), a fourni à ces jeunes les bonnes ressources pour accroître leur potentiel. Grâce à la coopération des élèves, des enseignants et des sponsors, ils ont bénéficié d'avantages auxquels ils n'auraient peut-être pas eu accès autrement. Le projet a été lancé dans le prolongement du du programme Médias actifs pour les jeunes de Jeunesse Ottawa, , après que les élèves aient manifesté le désir de poursuivre leur participation tout au long de l'été. 

Karen Andrews, enseignante à Hawthorne depuis plus de 18 ans, a supervisé le projet. Lorsqu'elle a participé pour la première fois à un atelier OCDSB XL, elle a voulu trouver un moyen d'intégrer l'apprentissage par l'expérience dans sa propre classe. Au milieu des émotions négatives causées par la pandémie de COVID-19, Karen, avec Jeunesse Ottawa et le conseil d'apprentissage expérientiel ont aidé à faciliter ce programme pour offrir aux élèves une expérience nouvelle et amusante. Au cours de l'année, les élèves ont développé un lien fort entre eux et avec les enseignants en produisant un film de science-fiction. Finalement, les élèves ont réussi à prendre confiance en eux pour demander une bourse à l'OCDSB XL. Ils ont reçu 5 000 $ pour acheter du matériel de tournage, qui se trouve toujours à Hawthorne. Ils espèrent que ce matériel de tournage servira de ressource aux futurs élèves dans leurs projets.

En prolongeant le projet YAM au cours de l'été, cela a permis au groupe d'élèves très unis de rester ensemble tout en obtenant un crédit d'études secondaires et une expérience de travail concrète à ajouter à leur CV.

Non affecté : le parcours vidéo

Jetez un œil au parcours vidéo de l'élève alors qu'il créait son court métrage intitulé Unaffected pendant le programme Youth Active Media.

un grand mentor

Entrez : Mouhamad Al Aarab – un étudiant en génie aérospatial à l'Université Carleton. Mouhamad a été embauché par Jeunesse Ottawa pour faciliter le programme dans le cadre de la mission de Jeunesse Ottawa d'offrir des opportunités économiques aux jeunes, lui permettant de gagner un revenu pour payer ses propres frais de scolarité.

Mouhamad a immigré au Canada en 2016, après 4 ans sans éducation formelle. Sa langue seconde étant l'anglais, il était le candidat idéal pour inspirer ces jeunes à réaliser leurs aspirations. Nurhan, l'un des élèves, a convenu que le fait d'avoir quelqu'un d'un milieu similaire les aidait à avoir quelqu'un à admirer. D'après les expériences de Mouhamad, c'est grâce au club des devoirs de son école secondaire qu'il a pu accéder à l'université - ce que Jeunesse Ottawa a essayé d'égaler par le biais de ce programme. 

Le projet Hawthorne Amplifié a permis à Mouhamad d'être un modèle pour les élèves qui pourraient être inspirés à suivre ses traces et à devenir des mentors pour les générations futures. Par conséquent, non seulement les potentiels des autres étudiants ont été amplifiés, mais l'écart de chômage parmi les jeunes a également été réduit de plusieurs manières.

Les cours d'été ont permis d'acquérir des connaissances financière et numérique, ainsi que des cours de résilience et de leadership, mais comprenaient également des jeux et des activités interactives. Mouhamad et les enseignants ont structuré leurs cours autour des intérêts des élèves, en intégrant les attentes du programme scolaire chaque fois qu’ils le pouvaient. S'inspirant de ses propres expériences, Mouhammad a mis en œuvre des techniques qui l'avaient aidé dans le passé, comme commencer les cours en encourageant les élèves à exprimer leurs préoccupations - qui concernaient souvent l'école ou la pandémie. Au début, il a trouvé difficile de faire participer les élèves à travers un écran. Ces difficultés ont été surmontées avec des incitations telles que des jeux où la participation était obligatoire, ainsi que par la mise en confiance des élèves les plus timides. 

L'équilibre entre le plaisir et l'éducation a maintenu les élèves engagés dans le processus d'éducation. Pour les élèves, le projet final des sessions YAM précédentes - une émission télévisée - était l'un des aspects les plus mémorables du programme, même s'ils n’ont pas pu le terminer. Mouhamad a également présenté aux élèves les « mots du jour » : des mots qu'il aurait souhaité connaître lorsqu'il apprenait l'anglais au secondaire comme « exigences » et « expérience » - sachant que ces jeunes auraient souvent besoin d'aider leurs parents à comprendre les documents officiels envoyés en anglais.  

« C'est un très bon exemple de ce que nous devons faire davantage [...] c'est ce dont nous avons le plus besoin dans l'éducation en général : des jeunes super enthousiastes à propos de choses » - Kristin Kopra, directrice de l'école publique Hawthorne

Les élèves de Hawthorne ont également exprimé leur déception de ne pas avoir pu terminer leur projet de film et sont impatients de poursuivre ce genre d'initiative.

"J'espère qu'un jour dans le futur nous pourrons le refaire, je ne sais toujours pas comment, mais je l’espère." - Nurhan, Étudiant de l'OCDSB

Leur enthousiasme soulève la question de savoir si le programme pourrait être mis en œuvre dans toute la ville à une plus grande échelle afin d’accroître le potentiel d'encore plus d'élèves, et s'il peut en être amélioré.

Karen et Kristin ont toutes deux convenu que ce programme pourrait être mis en œuvre dans d'autres écoles et aurait un effet différent - quoique toujours important - sur les élèves qui y participent. Karen a expliqué que les prochaines étapes pour améliorer ce programme, s'il devait se poursuivre, comprendraient une meilleure communication avec les élèves, ainsi que davantage de points de contact avec leurs familles. Elle a également mentionné que l'une des principales raisons du succès de ce programme était l'implication et l'encouragement des enseignants. Avoir un lien fort entre les enseignants et les élèves a été un point important du programme : quelque chose que Mouhamad a fourni. Avec un financement adéquat, il serait possible d'augmenter la communication entre les élèves, le personnel et les familles.

Mouhammad a également ajouté que les élèves bénéficieraient davantage s'ils poursuivaient le programme, car ils ne se réunissaient que deux heures par semaine. Selon lui, les clubs de devoirs qui existent actuellement pour son petit frère n'ont pas autant d'effet que celui qu'il fréquentait au secondaire. En établissant des programmes similaires dans d'autres écoles et districts, nous pourrions amplifier davantage le potentiel des élèves - mais nous avons besoin de votre aide.

Comment vous pouvez aider

Combien de projets peuvent vraiment motiver un groupe d'élèves à apprendre ? Au final, l'objectif d'avoir créé un impact sur au moins un élève et de l'aider à réaliser ses grands rêves a été atteint. Mais afin d'accroître davantage le potentiel d’un plus grand nombre d’élèves, nous devons d'abord amplifier le projet dans son ensemble. Grâce à vos dons et votre soutien aux efforts de collecte de fonds, vous pourriez nous aider à faire une différence dans la vie d'un plus grand nombre d'élèves à Ottawa en maintenant des projets comme ceux-ci. 

Merci pour cette formidable année scolaire 2020-2021!

Merci pour cette formidable
année scolaire 2020-2021!


cette dernière année scolaire n'a pas été facile.
Nous voulons adresser une reconnaissance spéciale à tous les enseignants, élèves et partenaires pour nous avoir accueillis virtuellement dans leurs salles de classe. Naviguer dans l'apprentissage sous COVID-19 a présenté de nombreux défis, et nous apprécions vos magnifiques efforts pour poursuivre l'apprentissage communautaire à la maison!

Alors que nous clôturons l'année scolaire et commençons à planifier pour septembre 2021, nous récapitulons les projets uniques des élèves qui ont vu le jour cette année et les nouvelles adaptations de programmes passionnantes qui seront disponibles pour les enseignants en septembre.

Vous souhaitez en savoir plus sur nos programmes?

Envoyez-nous un courriel pour savoir comment vous pouvez les amener dans votre classe info@youthottawa.ca.

En attendant... plongez dans nos deux programmes offerts aux enseignants en septembre !

programmes d'initiative de citoyenneté active

Cette année, nous avons mis à l’essai une nouvelle version en trois étapes de l’Initiative de citoyenneté active (anciennement notre programme DILA). L’ACI est utilisé dans les cours d’éducation civique et d’autres cours au choix axés sur des problèmes pour guider les élèves à agir sur un problème civique social ou environnemental de leur choix - du coût d’un laissez-passer de bus au changement climatique à la lutte contre le racisme.

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programme Médias actifs pour les jeunes

À Jeunesse Ottawa, nous connaissons l’importance de la littératie numérique et son potentiel pour améliorer l’apprentissage continu. Pour acquérir des compétences numériques, nous aidons les élèves à développer des compétences technologiques, à comprendre comment accéder à des informations en ligne précises et à apprendre la responsabilité sociale tout en interagissant sur les réseaux sociaux.

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Rencontrez les lauréats des Prix Inspiration!

Rencontrez les lauréats des Prix Inspiration jeunesse de la capitale!

Le GRAND moment est enfin arrivé ! Nous sommes ravis de dévoiler les récipiendaires du 24e Prix annuel RBC Esprit de la capitale pour les jeunes. Les Prix sont une célébration des jeunes de nos villes presente par BRC et organisée par Jeunesse Ottawa.

Chaque année, nous reconnaissons et présentons les diverses façons dont les jeunes façonnent leurs communautés à travers notre ville. Ces jeunes transforment la sensibilisation en action et incitent les autres à devenir des agents de changement. 

On October 27th, 2021, we will be gathering for an evening of celebration at the centre national des arts The Awards Gala is a youth-friendly event held in the heart of Ottawa. This year’s event will be by invite only to keep indoor event numbers low and everyone safe, but we will be live-streaming from the NAC to the public. RSVP Here.

Nous sommes ravis que vous puissiez rencontrer les lauréats de cette année.

Arts et culture

Cailyn Degrandpre (elle)

Cailyn est une jeune artiste autochtone qui utilise son talent de chanteuse de gorge pour promouvoir l'information et l'acceptation de la culture inuite et s'allier avec d'autres peuples autochtones. Avant la pandémie, Cailyn et son partenaire se produisaient pour diverses organisations et festivals. Cependant, cette année, en raison de la pandémie, ils n'ont pas continué, elle a donc poursuivi son travail sur les réseaux sociaux. Elle a gagné en popularité sur l'application Tiktok pour promouvoir la culture et la sensibilisation à MMIW dans cette nouvelle ère. Elle le fait d'une manière amusante et légère pour que les autres apprennent et s'amusent virtuellement. 

Citation "Je veux encourager les jeunes générations à dire connectées et fières de leur culture et de qui elles sont."

Yvonne Tan (elle)

Yvonne est une personne incroyablement inspirante et profondément engagée à rendre le monde meilleur. Elle est très passionnée par l'utilisation de son art pour explorer son engagement envers les questions d'équité et de justice sociale. 

Après avoir reçu la subvention Entreprise d'été du gouvernement de l'Ontario, Yvonne a créé une entreprise d'art qui est passée du travail à la commission à l'intégration de modèles de tarification inclusifs afin de mieux refléter ses ambitions. Son travail étonnant va des œuvres d'art imaginatives et inclusives pour les jeux de société aux œuvres d'art mettant en valeur les communautés sous-représentées. Véritable innovatrice, Yvonne a réalisé son rêve de marier ses passions pour l'art et les causes sociales en créant un art qui parle à la fois de questions de justice sociale et est accessible aux personnes de tous les horizons. En fait, pour son engagement envers les principes de l'entrepreneuriat social, Yvonne a été choisie comme l'une des trois "histoires de réussite" du programme Entreprise d'été d'Investir Ottawa.

Service et bienveillance

William Bourgault (il/lui)

William est le fondateur de Footwear 4 Kids et est responsable d'une équipe dévouée de 24 bénévoles qui travaillent ensemble pour redonner à la communauté. Son objectif est d'améliorer le bien-être des familles vulnérables, en particulier les enfants et les jeunes. Footwear 4 Kids a vu le jour en août 2020 lorsque William a remarqué qu'il avait une abondance de chaussures légèrement usagées. Il a recherché des organisations auxquelles faire un don et n'en a trouvé aucune qui se concentrait sur la fourniture de chaussures gratuites aux enfants et aux jeunes dans le besoin, il a donc décidé de créer la sienne. Il se déplace régulièrement à ses frais pour ramasser des chaussures pour d'autres et livrer des articles aux familles dans le besoin. Il a également fait du bénévolat en tant que travailleur de soutien aux victimes, où il a aidé les victimes d'actes criminels et de violence domestique. De plus, il siège au Comité consultatif de la jeunesse de la Police d'Ottawa (CCJ) pour aider à renforcer les relations entre la police et les jeunes. De plus, William travaille actuellement comme conseiller jeunesse; il a travaillé avec des jeunes vulnérables et leurs familles pendant deux ans et demi. C'est un leader impressionnant qui est motivé et a de la compassion pour les autres.

Yasmine Elmi (elle)

Yasmine est une jeune femme compatissante et ambitieuse qui joue un rôle actif dans sa communauté. En tant que mentor et tutrice, elle travaille avec les jeunes, défend la santé mentale en tant qu'éducatrice par les pairs et bénévole à l'hôpital Queensway-Carleton. Actuellement inscrite à l'Université d'Ottawa en médecine moléculaire, elle a pour objectif de poursuivre une carrière en médecine et en recherche. De plus, Yasmine est une bénévole de classe de Parlons sciences (LTS), où elle présente des expériences scientifiques aux élèves du secondaire pour susciter leur intérêt pour la science et les initier aux STEM. La communauté BIPOC est une grande partie de son identité. Elle est passionnément impliquée dans la communauté par le biais de l'Association des étudiants somaliens, de la Fédération des Canadiens noirs et de l'Association étudiante TMM en tant que coordonnatrice de l'équité, de la diversité et de l'inclusion. 

Persévérance académique

Madison White (elle)

Madison White est une jeune femme exceptionnelle qui a relevé de nombreux défis en matière de santé et d'apprentissage depuis son plus jeune âge. Elle a non seulement survécu à un cancer et à une transplantation du foie, mais elle a également lutté contre les effets de la paralysie cérébrale tout au long de son parcours scolaire. Elle devait souvent manquer l'école en raison de l'affaiblissement de son système immunitaire et avait du mal à comprendre lorsqu'elle y allait. Aujourd'hui, en secondaire cinq, elle obtient d'excellentes notes et reçoit des offres des universités d'Ottawa et de Carleton. Elle est une source d'inspiration pour les autres grâce à son travail bénévole auprès de la Fondation Faites-Un-Vœu et de notre C. Ses plus grands défis ont été ses difficultés physiques et d'apprentissage. À la suite de sa transplantation du foie, elle doit prendre des médicaments pour le reste de sa vie, ce qui supprime son système immunitaire. Cela signifie qu'elle a souvent dû rattraper du travail ou travailler à la maison lorsqu'elle était malade pour ne pas prendre de retard, en plus de travailler plus dur pour réussir à l'école. Madison est également une apprenante auditive, et il lui faut plus de temps pour retenir et comprendre les documents. Pour cette raison, elle devait souvent rentrer chez elle et réapprendre ce qu'on lui enseignait, ce qui lui prenait des heures supplémentaires. À l'avenir, elle aimerait devenir une professionnelle de la santé et aider les adolescents dans leur santé physique et mentale.

Byron McDonald (il/lui)

Byron a affronté de front un traumatisme familial, une maladie physique et des difficultés financières. Il a dû quitter l'école en raison de sa condition physique, mais il était déterminé à poursuivre ses études malgré tous ces obstacles. Byron est un leader dans son école, ne démontrant constamment rien d'autre que des attitudes positives et une diligence académique. Il travaille dur et a toujours le sourire aux lèvres. Il a poursuivi son parcours universitaire et a été accepté à l'Université Carleton en informatique. Il rêve de devenir informaticien. Ses plus grands défis ont été de faire face à la mort inattendue de son père et à sa maladie. Au cours de sa convalescence, il a développé une passion pour le développement de modules pour jeux informatiques. Il aimerait étendre cet apprentissage en dehors du monde du jeu car il pense que ces compétences peuvent avoir un avantage significatif pour les autres.

Citation: "J'aimerais continuer à apporter une contribution positive au monde qui m'entoure et je continuerai à chercher des moyens de le faire. Une façon sera de suivre ma passion et de l'utiliser pour servir les autres.

Prendre Position

Amatur Raheem Salam-Alada (elle)

Amatur Raheem est une élève à l'école secondaire Carleton Sud. Après avoir remarqué que son école n'avait pas d'espace pour que les élèves noirs et les autres élèves racialisés soient vraiment eux-mêmes, elle a créé le tout premier club de diversité de l'école, Appréciation de la diversité, à partir de zéro. Ce club offre aux élèves du BIPOC un endroit pour partager leurs histoires, être fiers de qui ils sont et faire une différence notable dans l'estime de soi et la confiance des étudiants. En plus de créer ce club, elle est un membre éminent du gouvernement élève et des activités du Mois de l'histoire des Noirs de l'école - autrefois à la tête d'une assemblée à l'échelle de l'école - et est une élève forte sur le plan académique. 

Son plus grand défi a été de trouver la confiance nécessaire pour se mettre en avant, elle et ses idées. Il y a quelques années, elle n'aurait jamais imaginé qu'elle pourrait créer un club et s'impliquer dans les affaires du conseil scolaire en défendant les intérêts des élèves noirs et racialisés. À l'avenir, elle espère être une femme musulmane noire à la tête d'une équipe médicale ou occupant un poste au sein du gouvernement local. Quoi qu'il en soit, elle espère que ses futurs postes auront un impact positif sur la vie des autres.

Daniel Bersyniow (il/lui)

Daniel Bersyniow est un élève de secondaire cinq à l'école secondaire Sir Robert Borden.  En 2013, il a vécu une expérience qui a changé sa vie et l'a poussé à vouloir en faire plus pour les autres : il s'est porté volontaire pour aider une famille à Cuba avec un enfant atteint d'épidermolyse bulleuse. De retour chez lui, il a créé le projet Star of Life avec plus de 150 jeunes membres du monde entier, améliorant ainsi l'accès aux soins de santé dans leurs communautés locales. Les nombreuses réalisations du groupe comprennent leur campagne de vaccination des Associations des Nations Unies au Canada et leur programme de santé mentale, qui a mobilisé plus de 2000 élèves.

Après avoir remarqué que les élèves de son école atteints de troubles du spectre autistique et du syndrome de Down étaient incompris, intimidés et n'interagissaient qu'avec des adultes et des enseignants, Daniel a créé un club d'inclusion appelé Best Buddies. A travers ce club, il a animé des activités hebdomadaires pour mieux impliquer ces élèves dans la vie de l'école. Daniel a ensuite lancé le projet Wishing Star, créant des opportunités toute l'année pour les jeunes autistes et trisomiques de participer à des cours de sport et de cuisine. Ce projet organise également des activités avec les jeunes pour briser les stéréotypes et lutter contre les idées fausses courantes sur les personnes handicapées physiques et mentales.

Les initiatives multiformes de Daniel ayant toutes pour dénominateur commun, un engagement à être au service des autres, créent une vision inspirante de l'avenir et motivent ses pairs à s'y engager également.

La force dans la diversité

Mikayla Lafortune (ils/elles)

Mikayla Lafortune est une organisatrice queer et trans qui a tant donné à la communauté queer d'Ottawa dans son ensemble. Comme le montre leur travail avec le Centre de ressources sur le genre et la sexualité de l'Association des étudiants de l'Université Carleton et le Carleton Trans Advocacy Group, ils démontrent un engagement ferme à éliminer les obstacles rencontrés par les personnes 2SLGBTQ+.

Mikayla Lafortune est une organisatrice queer et trans qui a tant donné à la communauté queer d'Ottawa dans son ensemble. Comme le montre leur travail avec le Centre de ressources sur le genre et la sexualité de l'Association des étudiants de l'Université Carleton et le Carleton Trans Advocacy Group, ils démontrent un engagement ferme à éliminer les obstacles rencontrés par les personnes 2SLGBTQ+. Le travail de Mikayla comprend le soutien interne de la communauté, l'éducation et la défense des droits contre les inégalités institutionnelles. En apportant un soutien au sein de la communauté, elle a fourni des espaces sûrs pour que les personnes queer et transgenres puissent construire une communauté et explorer leurs identités. Mikayla est convaincue que le soutien par les pairs doit être facilement accessible et doit tenir compte de la discrimination unique à laquelle sont confrontées les personnes 2SLGBTQ+. Elles ont cherché des occasions d'en apprendre davantage sur le soutien axé sur les traumatismes pour les survivants de violence sexuelle, la réduction des méfaits, les soins de santé pour les personnes transgenres et la santé mentale, afin d'éclairer le soutien par les pairs qu'elles offrent. Ils ont également fait des présentations dans divers espaces communautaires afin de sensibiliser les dirigeants non 2SLGBTQ+ aux réalités de l'oppression 2SLGBTQ+ et aux moyens de pratiquer l'altruisme. Ils sont également très impliqués dans la création de liens intergénérationnels au sein de la communauté queer. L'attention que leur ont portée les personnes homosexuelles plus âgées a grandement contribué à leur force et à leur résilience dans les moments difficiles. 

La Voix Virtuelle (Groupe)

Amira Abdo (she/her), Enes Aydin (he/him), Grace Catton (she/her), Jessie Deng (she/her), Owen Duncan (he/him), Talia Freedhoff (she/her), Zihan Hoque (he/him), Antong Hou (he/him), Milind Kumar (he/him), Fawaz Kurd (he/him), Lauren MacKay (she/her), Aaya Mahdi (she/her), Daria Maystruk (she/her), Mai Nguyen (she/her), Justin Petrin (he/him), Rukia Rashid (she/her), Ameera Sharhan (she/her), Joy Shen (she/her), Xuefeng Shi (she/her), Ambika Singh (she/her), Emily Sinkinson (she/her), Allison Soler (she/her), Caroline Soler (she/her), Isabella Wong (she/her), Tina Xia (she/her), Abeed Zaman (he/him)

La Voix virtuelle est un groupe dévoué d'élèves bénévoles du secondaire de l'École secondaire virtuelle d'Ottawa-Carleton (OCV). Ils ont créé OCV News: The Virtual Voice/La Voix virtuelle, un journal étudiant en ligne innovant qui vise à informer et à divertir la communauté, à magnifier les voix des étudiants et à inciter les étudiants à agir, une histoire à la fois. Les membres se réunissent en ligne chaque semaine pour planifier chaque problème et inclure les diverses idées et expériences d'autant de voix que possible. Ils ont publié dix numéros au cours de l'année scolaire 2020-2021. 

Lorsque les étudiants sont mis au défi d'établir des liens pendant la pandémie, ils ont travaillé avec diligence pour créer une gamme de contenus. Ils ont couvert des sujets tels que Black Lives Matter, le racisme anti-asiatique, la vie pandémique pour les personnes handicapées, l'accès à l'eau potable pour les communautés autochtones, les problèmes environnementaux, les critiques de livres d'auteurs divers, les voyages virtuels dans des pays du monde entier, les interviews avec les membres de la communauté, des trucs et astuces pour étudier, de la photographie, de la poésie, des blagues, des mots croisés, des horoscopes, des mises à jour sur les clubs scolaires et bien plus encore. Ils ont accueilli et encouragé les soumissions de toute la communauté du secondaire OCV et ont publié les travaux de plus de 160 étudiants contributeurs tout au long de l'année !

Entrepreneuriat et innovation

Anish Goel (il/lui)

L'expérience de bénévolat d'Anish au sein de la communauté a influencé sa passion dans d'autres domaines. En raison de rencontres avec des sans-abri et de discussions avec des professionnels de la santé à travers le pays, Anish a compris comment les troubles psychiatriques et neurodégénératifs affectent de nombreuses familles à travers le Canada. Anish a utilisé son expérience de bénévolat et son intérêt pour la science afin de créer des idées révolutionnaires en neurosciences. Il a développé de nombreuses propositions et a travaillé avec des membres du corps professoral de nombreuses institutions pour lutter contre ces troubles neurologiques et comprendre le cerveau. En combinant la science avec sa vaste expérience du volontariat, Anish a développé des idées innovantes pour s'attaquer aux grands problèmes de notre siècle, notamment le fonctionnement du cerveau et la manière dont nous pouvons tous œuvrer au bien de la société. De plus, Anish partage sa passion pour la science et le bénévolat avec d'autres jeunes, inspirant les élèves de son âge à faire une différence positive dans les communautés à travers le pays grâce à son programme de tutorat appelé Goel Tutoring. 

Danial Gheiasvand (il/lui)

Danial est prêt à s'appliquer pour viser l'excellence dans la promotion de la diversité et de l'inclusion dans notre communauté. Il a contribué à la réussite d’autres personnes dans les milieux académiques et sociologiques. Danial est un programmeur "Java" et a appris le langage pendant quelques années. Il a développé des algorithmes de navigation routière pour les véhicules essentiels en cas de catastrophes naturelles. Il a également développé des serveurs associés simulant des catastrophes naturelles pour tester ses algorithmes de navigation routière et améliorer la trajectoire empruntée pour les véhicules essentiels. Il a présenté son cas lors d'un symposium, a défié ses initiations à la World Robocup de Nagoya, au Japon, et a terminé cinquième, défiant d'autres élèves universitaires alors qu'il était au secondaire. Daniel passe son temps à faire du bénévolat aux Services communautaires d'immigration d'Ottawa, aidant les nouveaux arrivants et les minorités visibles qui rencontrent des barrières linguistiques et culturelles. À l'avenir, il prévoit fréquenter une faculté de médecine et devenir médecin de famille pour offrir soutien et dignité à la population diversifiée du Canada.

Max Keeping pour le courage

Celine Mbele (elle)

Celine a eu une enfance très traumatisante. Cependant, elle vit actuellement de manière indépendante et parvient toujours à se nourrir, à se vêtir et à se rendre à l'école. Celine est également confrontée à des problèmes de santé mentale, mais elle sait se défendre et réussit exceptionnellement bien à l'école. En grandissant, elle a été témoin de la toxicomanie et de la pauvreté; ne pas vouloir emprunter une voie similaire a installé un fort sentiment d'ambition qui l'a fait persévérer. Quand elle avait 15 ans, sa mère l'a mise à la porte et elle a dû apprendre à se débrouiller toute seule. Elle est très fière d'avoir obtenu son diplôme d'études secondaires et d'avoir été acceptée à l'Université d'Ottawa à l'automne prochain. Elle prévoit terminer sa majeure en travail social, suivie de sa maîtrise. Depuis qu'elle est jeune, elle est fascinée par la musique et espère un jour ouvrir un centre d'art où les jeunes pourront s'exprimer.

Trésor Amisi (il/lui)

Tresor est un jeune adulte originaire du Congo qui a traversé des défis majeurs dans sa vie. Il a vécu la guerre et la pauvreté, sans parents, avant de venir au Canada. Trésor se démarque par sa résilience exceptionnelle et son courage. Des circonstances pénibles ont marqué son arrivée au Canada où il est passé par plusieurs familles d’accueil avant de trouver la stabilité. Jeune adolescent, il a cherché son identité et a fait face à de nombreux défis. Pourtant, il a eu le courage d’accepter les mains tendues, s’est ouvert aux autres et a tranquillement déployé ses ailes. Modèle de résilience, il réussit bien et entretient des relations saines.

Tresor est un élève rassembleur et bienveillant au sein de sa cohorte de finissants. Il accepte volontiers de jouer le rôle de mentor auprès de jeunes de l’école qui vivent des difficultés. De plus, il travaille avec de jeunes enfants dans le programme du MIFO en tant qu’animateur et gardien à l’école élémentaire voisine de son école secondaire. Tresor a été accepté dans un programme de la Cité où il compte bien devenir travailleur social, question d’aider son prochain et de donner au suivant. Il est un jeune adulte inspirant qui veut faire une différence au sein de la communauté noire. Il aspire à l’inclusion et au respect de chacun.

Citation - “Pour l’avenir, je veux aider mon peuple, surtout ma grand-mère. J’ai tellement de rêves, mais l’un est d’être là pour des personnes qui souffrent de dépression. En fin de compte, je m’appelle Trésor. Je veux représenter mon nom en étant le trésor des autres.”

Quelle est la prochaine étape?

On October 27th, 2021, we will be gathering for an evening of celebration at the centre national des arts The Awards Gala is a youth-friendly event held in the heart of Ottawa. This year’s event will be by invite only to keep indoor event numbers low and everyone safe, but we will be live-streaming from the NAC to anyone who would like to tune in. Simply RSVP Here.

Un grand merci à nos commanditaires médias CBC Ottawa, l'événement accueille le centre national des arts et commanditaires de cadeaux Maple Wishes et Collège Universitaire Dominicain.

Renforcer la démocratie grâce à une éducation civique moderne et en constante évolution

La voix des jeunes compte!

Renforcer la démocratie grâce à une éducation civique moderne et en constante évolution

Vous avez peut-être entendu parler de notre programme d'éducation civique, JIVA "DILA" (Journée d'information pour une vie d'action). Depuis 2007, ce programme a fonctionné avec plus de 300 salles de classe d'Ottawa pour impliquer de manière significative les jeunes dans la création de changements positifs à long terme dans leurs communautés.

Au cours de huit visites en classe, d'animateurs formés par Jeunesse Ottawa, les élèves sont guidés dans le processus d'action concernant une question civique sociale ou environnementale de leur choix. En d’autres termes, au lieu de simplement lire, réfléchir et parler de questions civiques, nous demandons aux élèves de faire quelque chose à leur sujet. Parmi les projets antérieurs, citons les défilés de la Fierté pour célébrer les pairs de 2SLGBTQ + et l’événement «Ne vous ennuyez pas avec les jeux de société» pour connecter les élèves ayant une déficience intellectuelle avec leurs pairs et promouvoir l'inclusion sociale.

Jetez un œil aux étudiants qui travaillent sur leurs projets ACI au fil des ans!

Au début de l’année 2020, nous nous préparions pour l'année la plus marquante à ce jour pour notre programme d'éducation civique. Comme tous les fournisseurs d'éducation, l'impact de la COVID-19 a été énorme et a changé la façon dont nous exécutons nos programmes; nos animateurs ne pouvaient plus aller en classe et nous avons perdu du temps de face à face avec les élèves. Par conséquent, en 2020, avec le soutien de nos partenaires de longue date à l'OCDSB, nous nous sommes concentrés sur l'adaptation du programme JIVA "DILA" à une méthode de livraison en ligne mixte et interactive. 

Cette adaptation s'est également accompagnée d’un changement de nom - JIVA "DILA" s'appelle maintenant l'Initiative de citoyenneté active.

Voici ce qui est différent ...

Même approche. Méthodes différentes

L'approche de notre programme d'éducation civique a toujours été et est toujours simple: Laisser les jeunes faire quelque chose pour leur communauté. À partir de 2021, cependant, au lieu d'aller dans les classes, nos animateurs de l'Initiative de citoyenneté active guideront désormais les enseignants en engageant leurs élèves dans une citoyenneté active. Nous avons créé des plans de cours, des ressources et des vidéos de soutien en ligne pour notre initiative de citoyenneté active en trois et huit étapes.

Utiliser les défis de la communauté pour l'apprentissage

Et nous allons encore plus loin… Au lieu de demander aux élèves de travailler sur n'importe quelle question, pourquoi ne pas les guider vers l'action sur des questions communautaires spécifiques, tangibles et locales? Nous travaillons avec des organisations locales à but non lucratif, des groupes locaux et des conseillers de la ville d’Ottawa pour créer des vidéos de défi communautaire courtes et percutantes sur un problème local de leur choix. Les élèves qui participent à l'initiative de citoyenneté active dans leur cours d'éducation civique examineront les vidéos et choisiront la question qu'ils souhaitent aborder avec leur projet d'action. Ces vidéos seront utilisées dans tous nos programmes pour mieux relier les projets des élèves à leurs communautés.

Ces vidéos de défis ne présentent pas des enjeux différents de ceux sur lesquels les jeunes choisissent habituellement de travailler, mais les mêmes enjeux avec des contextes spécifiques à Ottawa, tels que le changement climatique, l'insécurité alimentaire, la santé mentale, l'itinérance, les droits 2SLBGTQ + et plus encore!

défis de la communauté

Ci-dessous, nous avons partagé les premières vidéos des défis de la communauté que nous avons créées (et bien d'autres sont à venir - voir ci-dessous si vous souhaitez travailler avec nous pour en créer une!):

Mathieu Fleury - Conseiller municipal du quartier Rideau-Vanier 

Problème civique: Possibilités de loisirs pour les jeunes et les familles à faible revenu

Défi communautaire: Que pouvons-nous faire pour que tous les jeunes de notre ville qui veulent faire du sport puissent le faire dans leur quartier ?

Rawlson King - Conseiller municipal d'Ottawa pour le quartier Rideau-Rockcliffe

Problème civique: L'insécurité alimentaire

Défi communautaire: Que pouvez-vous faire pour réduire le besoin de banques
alimentaires dans notre ville?

Kaeden Seburn - Coordinateur du soutien aux élèves trans et genre, programme d'équité de l'OCDSB

Problème civique: Identité de genre et inclusivité

Défi communautaire: Comment pouvez-vous créer des ressources pour que vos pairs et votre personnel en apprennent davantage sur les identités et les expériences trans, de genre divers et 2SLGTBQ +?

Catherine McKenney - Conseillère municipale d'Ottawa pour le quartier Somerset et la liaison avec la ville pour le logement et l'itinérance

Problème civique: Logement et sans-abri

Défi communautaire: En janvier 2020, nous avons déclaré une urgence de logement et d'itinérance dans la ville d'Ottawa. Comment pouvez-vous vous assurer que les personnes qui vous représentent entendent ce que vous avez à dire, et comment pouvez-vous vous assurer que des logements abordables sont toujours inclus dans les nouveaux projets d'habitation?

Shawn Menard - Conseiller municipal du quartier de la capitale et vice-président du comité de l'environnement

Problème civique: Changement climatique

Défi communautaire: Le changement climatique est le risque le plus important auquel est confrontée la ville d'Ottawa. Contactez vos élus par courrier ou par courriel et dites- leur que la justice en matière de changement climatique est importante pour votre avenir.

Quelle est la prochaine étape?

Êtes-vous intéressé par la création d'une vidéo de défi communautaire avec nous? Ou souhaitez-vous que vos élèves en éducation civique créent des projets d'action autour de ces vidéos de défis communautaires? Contactez nous pour savoir comment par courriel à emma.buchanan@youthottawa.ca